為扎實(shí)推進(jìn)新一輪本科教育教學(xué)審核評估工作，進(jìn)一步規(guī)范課堂紀(jì)律，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，藝術(shù)學(xué)院以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)本能、激發(fā)教師教學(xué)動能、提升學(xué)生活動效能為抓手，扎實(shí)提升本科教育教學(xué)質(zhì)量，營造清朗學(xué)風(fēng)。
調(diào)動學(xué)習(xí)本能，營造清朗學(xué)風(fēng)新態(tài)勢
一是強(qiáng)思想，理想信念教育促學(xué)風(fēng)。將學(xué)風(fēng)建設(shè)列入學(xué)生黨支部、團(tuán)支部年度組織生活會議題，廣大學(xué)生在集中學(xué)習(xí)、自我檢視、相互批評中進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向；抓好“開學(xué)第一課”、德育開題等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以班會形式傳遞課堂行為要求，同時(shí)將學(xué)風(fēng)建設(shè)與專業(yè)教育、職業(yè)規(guī)劃教育相結(jié)合，激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)成長內(nèi)驅(qū)力。二是建機(jī)制，課堂督查制度助學(xué)風(fēng)。推行“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子—系主任—輔導(dǎo)員—班干部”四級聯(lián)動督查機(jī)制，全面了解教師授課質(zhì)量、學(xué)生課堂表現(xiàn)，每周通報(bào)課堂表現(xiàn)數(shù)據(jù)，聚焦課堂秩序，優(yōu)化精準(zhǔn)發(fā)力；開展學(xué)風(fēng)大調(diào)研大討論，開展學(xué)情分析、傾聽學(xué)生反饋，及時(shí)把握學(xué)情“風(fēng)向標(biāo)”，保證集體“不偏航”、個(gè)體“不掉隊(duì)”。三是樹榜樣，典型示范引領(lǐng)帶學(xué)風(fēng)。開展學(xué)生黨員“佩戴黨員黨徽，我亮身份”活動，引導(dǎo)學(xué)生黨員在課堂上以身作則，發(fā)揮榜樣輻射作用，營造積極向上的課堂氛圍。
激發(fā)教學(xué)動能，推動教育教學(xué)競進(jìn)
一是構(gòu)建特色課程體系，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。形成18門產(chǎn)教融合、跨學(xué)科、項(xiàng)目制、人工智能課程，形成“設(shè)計(jì)+專業(yè)特色”教學(xué)模式，打造“教育+人才+產(chǎn)業(yè)+創(chuàng)新”鏈條，精準(zhǔn)定位社會急需人才，提升實(shí)踐能力。二是立足中外合作辦學(xué)特色，以國際化視野引領(lǐng)教育教學(xué)提質(zhì)增效。組織實(shí)施與國（境）外大學(xué)合作辦學(xué)、合作育人以及與本科教育相關(guān)的國際交流活動，提升國際化人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是以賽促教、以賽促產(chǎn)，助力教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)質(zhì)量雙提升。將課程作業(yè)融入競賽、項(xiàng)目，并承辦教育部排行榜賽事，實(shí)現(xiàn)學(xué)院5個(gè)本科專業(yè)與全國高校和企業(yè)的緊密融合，加強(qiáng)師生專業(yè)自信，促成教學(xué)成果轉(zhuǎn)化。四是打造課程思政大課堂，構(gòu)筑鑄魂育人優(yōu)生態(tài)。持續(xù)深化課程思政“特色示范標(biāo)桿課”建設(shè)，積極探索“顯性插播、隱性植入、項(xiàng)目成果融入”的課程思政培育模式，創(chuàng)建課程思政工作室，錄制匯編微課視頻庫，3門課程獲評市級課程思政示范課，師生協(xié)力用藝術(shù)講好中國故事，增強(qiáng)專業(yè)自信。
提升活動效能，發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)特色優(yōu)勢
開展“匠心·筑美·尋藝”學(xué)風(fēng)精品創(chuàng)建月，構(gòu)建“樂學(xué)—黨建+學(xué)風(fēng)、督學(xué)—行為養(yǎng)成、導(dǎo)學(xué)—生涯指導(dǎo)、助學(xué)—朋輩助力”的“四維”學(xué)風(fēng)育人體系，依托“五支隊(duì)伍”（學(xué)生主體、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、朋輩、用人單位）、“一個(gè)課堂”（第二課堂）、“一個(gè)基地”（學(xué)生“一站式”服務(wù)中心），創(chuàng)建“三個(gè)精品”（精品班級、精品宿舍、學(xué)風(fēng)建設(shè)精品活動），持續(xù)打造“師者開講”學(xué)術(shù)大咖講專業(yè)、21天行為養(yǎng)成、“我為群眾辦實(shí)事·學(xué)風(fēng)+”學(xué)生黨員服務(wù)立項(xiàng)、“‘藝’研為定”考研加油站等學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌活動，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)銜接”（專業(yè)教育和素質(zhì)教育銜接、學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃銜接），引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善思，與第一課堂互動互補(bǔ)促學(xué)風(fēng)。
下一步，藝術(shù)學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范學(xué)生日常行為，激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動力，提升學(xué)生課堂活力，構(gòu)建“師生互動、紀(jì)律嚴(yán)明、精神振奮、教學(xué)相長”的優(yōu)質(zhì)課堂生態(tài)。
