5月12日至15日,學校接受教育部本科教育教學審核評估專家組入校評估考察。專家組組長、同濟大學原常務副校長陳以一,專家組副組長、江南大學原副校長紀志成,專家組成員天津商業大學副校長齊恩平、天津大學教育質量管理處處長齊崴、上海應用技術大學經濟與管理學院院長熊焰、湖北工業大學教務處處長張道德等6位專家以及項管秘書組5位老師入校開展評估考察工作。

本科教育教學審核評估入校評估說明會

專家組副組長紀志成主持入校評估說明會
5月13日上午,入校評估說明會在圖書館多功能廳召開,專家組全體成員,全體校領導出席會議。各職能部門、教學單位、直屬單位主要負責同志,各教學單位教學副院長,校院兩級督導組專家及師生代表參加會議。會議由專家組副組長紀志成主持。

專家組組長陳以一講話
說明會上,專家組組長介紹了專家組成員及入校考察安排。陳以一強調,本次審核評估要把握三大核心:一是堅持立德樹人,將分類指導理念貫穿全過程,通過線上線下結合提升評估實效;二是構建質量共同體,與學校共同破解發展瓶頸,挖掘特色亮點;三是嚴守評估紀律,遵循“十不準”要求,實事求是開展工作。
校黨委副書記、校長練繼建代表學校作自評報告補充報告,介紹了學校分階段扎實推進迎評工作的實施情況,從尚融合、重交叉、勇創新三個方面總結了學校本科教育教學總體情況。他指出,審核評估是檢驗辦學成效、提升育人質量的重要契機,學校將錨定“雙一流”建設目標,深化“七新”改革,培養具有家國情懷、國際視野的高素質人才。

專家組考察圖書館

專家組考察木雕博物館

專家組觀看龍舟訓練

專家組考察體育館

專家組考察理學院

專家組考察工程訓練中心

專家組考察“一站式”學生社區

專家組成員與教學單位、職能部門相關人員座談

專家組成員走訪校外實踐基地
入校評估期間,專家組通過校內集體走訪考察、校外實踐基地實地考察,訪談走訪校領導、職能部門負責同志、教學單位班子成員、畢業生代表、用人單位及實踐基地負責人等,召開在校生座談會、教師座談會,以及聽課看課和調閱有關材料等方式,對學校本科教育教學情況進行了全面、深入、細致的考察評估,以專業眼光、專業態度和專業能力,為學校本科教育教學工作“把脈問診開方”。

本科教育教學審核評估專家意見交流會

天津市教育質量評估監測中心主任秦賢寶主持專家意見交流會


各教學單位線上參加專家意見交流會
5月15日上午,本科教育教學審核評估專家意見交流會在26-215會議室召開。專家組全體成員,市委教育工委委員、市教委副主任羅延安,市教委高教處處長徐震,天津市教育招生考試院副院長、天津市教育質量評估監測中心主任秦賢寶,天津市教育招生考試院調研處處長、天津市教育質量評估監測中心副主任丁立新,天津市教育招生考試院考試評價處處長、天津市教育質量評估監測中心副主任鐘君出席會議,全體校領導、各職能部門、直屬單位主要負責同志、職能部門評建工作聯絡人、校院兩級督導組專家、各教學單位班子成員、全體教師、學生代表通過線上或線下方式參加了會議。會議由秦賢寶主持。

專家組成員交流考察意見
陳以一代表專家組作整體評估意見反饋。他首先對學校的總體印象給予了高度評價,充分肯定了學校的評建成效,總結了學校本科教育教學工作特色亮點:一是服務地方發展需求,打造理工特色品牌;二是“融教育”理念引領育人,專業建設成績斐然;三是堅持人才強校戰略,強化教師隊伍建設;四是構建天理特色示范社區,助力學生全面發展;五是開展全流程監控評價,構建質量保障體系。最后,指出了審核評估中發現的問題,并提出改進建議。隨后,專家組副組長、各位專家結合本次審核評估入校考察開展的工作,交流反饋了個人意見,并提出改進建議。

市委教育工委委員、市教委副主任羅延安講話
羅延安對專家組的辛勤工作表示衷心感謝,高度認可專家組提出的意見建議并結合本科教育教學審核評估整改工作提出三點要求:一是要主動對接國家戰略和區域產業需求,以整改促提升,服務教育強國、教育強市建設;二是要堅持問題導向,針對專家組提出的問題,深入研究、細化責任,確保整改取得實效;三是要全面提升教育質量,推進人工智能與教育融合,構建創新育人高地。

校黨委副書記、校長練繼建作表態發言
練繼建作表態發言,代表學校向專家組表示誠摯感謝,感謝專家組為學校出具了一份極具科學性、前瞻性的“體檢報告”,學校將以此次評估為新起點,聚焦問題整改,以堅決的態度、務實的作風、有力的舉措狠抓整改落實,扎實做好審核評估“后半篇文章”:一是堅持問題導向,切實做到當下改和長久立相結合;二是堅持“以本為本”,強化本科教育教學中心地位,推動資源配置、政策支持向本科教育傾斜;三是堅持以評促強,充分發揮審核評估牽引帶動作用,將評估成果轉化為建設“雙一流”大學的內生動力。
學校將以此次審核評估為契機,凝心聚力、攻堅克難,以整改落實為抓手,全力推進學校高質量內涵式發展,奮力書寫天津理工大學本科教育教學嶄新篇章,為教育強國建設貢獻天理力量。