近日，由市教育兩委主辦、我校承辦的“心靈護航 相伴成長”校園危機干預主題培訓在圖書館報告廳舉辦。本次培訓邀請大儒心理創始人徐凱文博士作主題為《網絡時代原住民一代的青少年心理問題特點》的專題講座。全市各高校、各區教育局和市教委直屬中小學校相關部門負責同志、心理健康教師、輔導員和班主任，市教科院相關部門及教研員共五百余人參加。
徐凱文博士從當今典型青少年個案講起，闡述了青少年心理問題的特點，分析了當代青少年心理健康現狀。他重點從心理健康相關法律、心理學倫理、心理與精神科學三個方面講述如何構建學校心理危機干預體系。他引用疫情后國內外科學家在心理健康方面的研究數據，詳細闡述了學業壓力和親子沖突對青少年心理問題的影響，提出了以構建學校危機預防體系為中心，危機管理前置，預防為主等學校心理危機干預體系的意見建議。他強調，嚴守法律法規、堅持心理倫理、遵照科學處理是三個構建學校心理危機干預體系的關鍵點。
會后老師們紛紛表示，自己在本次講座中收獲頗豐。徐凱文博士以豐富的心理健康教育工作經驗，用鮮活的案例和詳實的數據，深入淺出地講解了當下心理健康教育工作的重難點，展示了在工作中常見的盲點與問題，為心理健康教育與心理危機干預工作的開展提供了有效措施。
學校將認真落實市教育兩委的各項文件精神，加強心理健康教育工作隊伍建設，深入推進以學生為主體、以個體心理問題的輔導與干預和全體積極心理品質的提升為工作主線、危機干預護心、心理咨詢暖心、教學培訓啟心、宣傳活動潤心、科學研究知心的“一體兩線五心”的新時代心理育人體系建設。
