為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述、關(guān)于“大思政課”的重要指示和在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)的重要講話精神，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，提升育人實(shí)效，10月6日上午，學(xué)院邀請(qǐng)南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院楊謙教授圍繞“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程為青年教師開(kāi)展教學(xué)能力提升培訓(xùn)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、課程全體教師參加。
楊謙教授提出，青年思政課教師要在教學(xué)中樹(shù)立正確的立場(chǎng)觀點(diǎn)態(tài)度，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)體系、注重課堂效果，著重提升自身專業(yè)能力。同時(shí)，她針對(duì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課的具體章節(jié)安排，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從三個(gè)方面分享個(gè)人教學(xué)體會(huì)，一是要講出亮點(diǎn)和重點(diǎn)，要在吃透教材的基礎(chǔ)上，不斷提升理論思維，深入研究，提升自身素養(yǎng)，使理論具有強(qiáng)大說(shuō)服力；二是善用啟發(fā)式教學(xué)，提高師生互動(dòng)中的提問(wèn)質(zhì)量，把握好單位時(shí)間內(nèi)有效的信息量；三是要有問(wèn)題意識(shí)和現(xiàn)實(shí)關(guān)照，充分了解學(xué)生，舉例兼顧鮮活性與學(xué)理性，使學(xué)生在思政課上擁有更多的學(xué)習(xí)獲得感。
最后，楊謙教授與在座的青年教師進(jìn)行交流互動(dòng)，耐心解答“青椒”們?cè)诮虒W(xué)中遇到的困惑，并建議青年教師要深入研讀經(jīng)典著作，注重學(xué)習(xí)歷史、重要人物傳記、書(shū)信集等，要參加高質(zhì)量講座，關(guān)注學(xué)界相關(guān)研究成果，豐富充實(shí)自身學(xué)識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力和教研水平。
本次培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，幫助思政課教師開(kāi)闊了視野，激發(fā)了教學(xué)科研熱情，對(duì)于提升青年教師教學(xué)能力具有重要的指導(dǎo)意義，進(jìn)一步推動(dòng)思想政治理論課教師成長(zhǎng)發(fā)展。
