為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神、全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,6月1日下午，我校舉辦勞動(dòng)育人中心成立暨授牌儀式。校黨委書(shū)記劉東志、校黨委副書(shū)記杜長(zhǎng)有、副校長(zhǎng)張繼東出席儀式。全國(guó)勞動(dòng)模范、天津珠江投資（控股）集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)助理陳豪，黨的十九大代表、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、天津市河北區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理局一所優(yōu)秀工作者徐文華作為校外勞動(dòng)育人導(dǎo)師代表應(yīng)邀參加。學(xué)校相關(guān)處室負(fù)責(zé)同志、各學(xué)院副書(shū)記、輔導(dǎo)員代表和學(xué)生代表參加會(huì)議。儀式由校黨委副書(shū)記杜長(zhǎng)有主持。
經(jīng)校黨委討論決定成立“天津理工大學(xué)勞動(dòng)育人中心”，并聘請(qǐng)五位來(lái)自不同行業(yè)的杰出工作者擔(dān)任勞動(dòng)育人實(shí)踐導(dǎo)師。黨委學(xué)工部成立“匠心筑夢(mèng)”勞動(dòng)育人輔導(dǎo)員工作室，深化勞動(dòng)育人體制機(jī)制建設(shè)和調(diào)查研究。
校領(lǐng)導(dǎo)為勞動(dòng)育人中心和勞動(dòng)育人輔導(dǎo)員工作室授牌，為導(dǎo)師代表頒發(fā)聘書(shū)。
校黨委書(shū)記劉東志在講話中指出，學(xué)校始終高度重視勞動(dòng)教育，將勞動(dòng)育人與德育、智育、體育、美育相融合，構(gòu)建“五育并舉”人才培養(yǎng)體系。他強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展好勞動(dòng)教育要向科學(xué)求真，在馬克思主義勞動(dòng)觀中感悟勞動(dòng)生命力；要向歷史尋根，在黨史學(xué)習(xí)中迸發(fā)勞動(dòng)原動(dòng)力；要向文化溯源，在中華傳統(tǒng)文化中汲取勞動(dòng)感召力；要向時(shí)代問(wèn)路，在新時(shí)代征程中提升勞動(dòng)技能、展現(xiàn)勞動(dòng)新活力。
劉東志要求，要加快勞動(dòng)教育平臺(tái)建設(shè)，讓勞動(dòng)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，加大對(duì)勞動(dòng)模范和先進(jìn)勞動(dòng)師生的宣傳力度，講好勞模故事、講好勞動(dòng)故事、講好工匠故事；廣大教師要積極發(fā)揮“引路人”作用，繼續(xù)深化“課程思政”改革，將塑造勞動(dòng)價(jià)值觀和培養(yǎng)勞動(dòng)技能納入專業(yè)課程，讓每名學(xué)生真正上好勞動(dòng)教育這門必修課，成為勞動(dòng)教育的受教者和受益者；全校學(xué)生要樹(shù)牢新時(shí)代勞動(dòng)精神，端正勤勉自持的勞動(dòng)態(tài)度，錘煉勇于拼搏的勞動(dòng)意志，樹(shù)立追求卓越的勞動(dòng)理念，提升擔(dān)當(dāng)有為的勞動(dòng)境界，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者。
儀式結(jié)束后，勞動(dòng)育人實(shí)踐導(dǎo)師徐文華為師生作題為《學(xué)黨史 感黨恩 我與祖國(guó)共奮進(jìn)》講座。徐老師質(zhì)樸生動(dòng)地講述自己的大學(xué)夢(mèng)、事業(yè)夢(mèng)和安居夢(mèng)，分享32年如一日踐行“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”環(huán)衛(wèi)精神的心路歷程。最后，他寄語(yǔ)天理學(xué)子要永葆感恩心、責(zé)任心、進(jìn)取心、敬畏心，把平凡的崗位作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)演繹精彩人生。
據(jù)了解，學(xué)校將依托天津理工大學(xué)勞動(dòng)育人中心，建立具有天理特色的勞動(dòng)育人工作體系，有力推進(jìn)勞動(dòng)教育與思想政治教育、校園文化建設(shè)相結(jié)合，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐鍛練中得到全面發(fā)展，讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗成為天理校園新風(fēng)尚。
