為全面推進課程思政建設，發揮好每門課程的育人作用，機械工程學院工程制圖教學團隊在天津市教學名師穆浩志教授的帶領下，以天津理工大學教風學風建設年為契機，充分挖掘《工程制圖》課程思政元素，根據工程制圖課程開課時間早、基礎性強、覆蓋范圍廣等特點，探索線上線下全過程學業綜合評價等混合式教學模式，將課程思政資源貫穿、內化于教學全過程。
深挖工程制圖新亮點，思政元素“亮起來”
工程制圖是一門工科基礎課程，覆蓋全校40余專業。教學團隊在穆浩志教授的帶領下克服工科課程思政元素匱乏的難題，將課程思政作為一項專門工作來統籌規劃，推進現代信息技術在課程思政教學中的應用，促進優質課程資源在高校間共享共用，目前線上課程已經覆蓋147所高校。
教學團隊每周固定時間集體備課，探討挖掘課程價值引領作用和課程思政元素，將課程思政教學寫入大綱，培養教師課程思政專門能力，進行職業化、專業化、發展性和動態性的管理。在“一課一案”的原則下“守好一段渠，種好責任田”，將政治認同、家國情懷、憲法法治意識、道德修養等內容融入教學全過程，系統進行中國特色社會主義和中國夢教育，堅定學生理想信念。
緊抓課堂教學主渠道，思政味道“濃起來”
工程制圖教學團隊從圖學發展史入手向學生描述中國從“受制于人”到擁有國家標準的偉大飛躍，引導學生認識到祖國的強大及發展大勢；通過“國產大飛機”首席鉗工胡雙錢“用心才會完美”的案例切入，讓學生深刻感悟工匠精神是大國崛起之根基；在國家制圖標準化教學和CAD二維幾何構形教學實踐環節通過繪制國旗、黨旗的項目練習通過繪制國家標準下國旗的實踐教學，引導學生自覺樹立規矩意識、養成法治精神、涵化道德素質的同時厚植愛黨愛國情懷。思政元素充分融入課堂教學，讓工程制圖課的“思政味道”越來越濃。
“思想政治理論課教育內容只有與日常生活緊密聯系、自然銜接，才能讓課堂思政氛圍濃起來，才能被同學們接受，滿足學生的精神需要，達到潤物無聲的育人效果。”三十三年從教經歷的天津市教學名師穆浩志這樣說。
牢記教書育人新使命，思政擔子“挑起來”
通過將愛國情懷、四史教育、價值引領與幾何構形、制圖技能、標準化意識及專業繪圖的結合，《工程制圖》課春風化雨潤物無聲，影響著一批又一批學子。
畢業生吳瑞喜說：“這門課程不僅教會我專業知識，同時也讓我樹立了嚴格的規則意識、標準意識。”2020級新生頡佳澄表示，“我們從工圖的角度重視鮮艷莊嚴的國旗黨旗，這抹殷紅使我再次堅定了國之發展、我輩擔當的信念。”
據了解，機械工程學院認真貫徹落實學校教育教學改革要求，以教風學風建設年為契機，多角度、多層次開展教風學風系列活動，積極營造良好教風學風。
