8月27日至28日，學校組織開展暑期教師教學能力提升培訓班，近三年入職的200余名專任教師參加培訓。
北京大學教育學院教育技術系主任、北京大學教育信息化國際研究中心主任賈積有作《人工智能賦能大學教學》專題報告。報告圍繞人工智能最新發展及其應用，介紹了知識工程、數據挖掘、模式識別、自然語言處理、智能機器人、專家系統、藝術創作、自動程序設計等數字化設備和智能化技術在教育領域的快速發展；圍繞大語言模型教學應用，列舉了設計PPT、設計作業和測試題目、評判學生作業、修改學生課程論文、釋疑解惑等多個教學實例，演示了如何在教學中創新教學形式，全面展示了混合式教學的優勢和實踐效果。他強調，高校數智化轉型勢在必行，廣大教師要主動學習掌握數智化技術、轉變教育理念和方法，通過大語言模型等生成式人工智能系統的創新應用助力本科教育教學。
教務處主要負責人圍繞本科教育教學工作，闡述了本科教育的重要地位，強調本科教育是凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民的重要一環，也是奠定大學生知識、能力、素質和人格基調的關鍵一站，只有發展好本科教育，才可能加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。講座重點介紹了我校教育教學概況，并結合工作實際和參訓教師互動交流，引領廣大教師教學科研相互促進，走好職業發展之路、專業提升之路、事業成就之路。
教學督導組呂聯榮教授、由臣副教授，計算機科學與工程學院戴敏教授，電氣工程與自動化學院李曉靜教授，分別圍繞教案和講義等教學材料撰寫要點、課堂教學注意事項、名師之路、如何上好一門課等內容作專題報告。呂聯榮以《新形勢下高校教師的自我建設》為題，圍繞高等教育新形勢、教師自身建設、OBE理念以及教學文件等方面作專題培訓，并解讀了《教育強國建設背景下高等教育質量發展》報告，深入闡述“培養目標、畢業要求、課程體系、課程目標、教學內容、考核內容”等OBE理念。由臣以《高等教育發展概貌及本科教學規范化》為題，闡述了高等教育改革發展新部署新要求、高等教育發展面臨的新形勢新挑戰，介紹了教育部新一輪普通高等學校本科教育教學審核評估及學校相關教學文件要求，分享了其在教學督導工作中發現的問題，要求廣大教師要規范教育教學、提高教育質量，提升育人實效。戴敏以《教學匠心 共筑成長夢》為題，從教師角色認知與定位、教學設計與方法創新、課堂教學技巧、師生關系與課堂管理、教學研究與教學改革五個方面，分享教學經驗、方法和技巧，指出課堂教學要常講常新、要嚴格管理學生、要勇于教學創新。李曉靜以《“新”光熠熠 蓄“師”待發》為題，圍繞如何上好一門課，通過解讀教學創新大賽對日常教學的啟示，向青年教師分享了如何上好一門課的經驗體會，要求新進教師充分研究崗位工作要求，結合自身興趣與特長，確定主攻方向。
下一步，學校還將陸續開展規章制度、國情研修、思政教育、心理健康、師德師風等方面的專題培訓，通過線上線下相協同方式，助力新入職教師深入了解教育教學規律、適應教育教學任務、提升教育教學能力，更好地履行教師職責，落實立德樹人根本任務。
