10月29日，計算機科學與工程學院召開了計算機科學基礎學科拔尖學生培養基地班課程建設研討會。
會上，學院主要負責人以《線性代數》課程為例，從課程建設初衷、建設過程、授課實踐等方面介紹了經驗。他強調，要明確課程建設目標和原則，分階段實施以達到啟智潤心的效果。與會教師圍繞當前拔尖基地班同學對《微積分》《計算機系統概論》《C語言程序設計與訓練》等專業課程的學習反饋，討論分享了教學進度、課程難點及授課實踐等方面的情況，按照課程建設“有情懷、有熱情、有思路、重實踐”的原則，面向需求倒推教學設計。他表示，將持續提高課程建設水平和課堂教學質量，積極整合資源，促進育人功能的整體提升。學院黨委主要負責人表示，要全面貫徹落實全國教育大會精神，立足經濟社會發展的時代經緯，圍繞解決“為誰培養人”“培養什么樣的人”和“怎樣培養人”的教育根本問題，進一步凝聚各方力量，探索教學創新模式，不斷凝練教學成果，把“立德樹人”這一根本任務轉化為教育教學的生動實踐，實現教育的高質量發展。
此次研討會不僅分析總結了基地班階段性教學的亮點與重點，也為未來的課程建設提供了方法論指導。計算機科學與工程學院將持續深化拔尖基地班課程建設，切實做到總結經驗、凝聚智慧、積蓄力量，著力打造更貼近學生需求、激發學生潛能的課程體系，為拔尖創新人才培養提質增效奠定堅實基礎。
