3月28日，天津市建華中學200余名師生走進工程訓練科普基地，開展“智能新視界”主題科普研學活動。通過“工業物聯網之旅”“柔性生產線探秘”“銑創醫鑄造實踐”三大核心環節，學生們零距離感受智能制造的硬核實力，在沉浸式互動中播撒科技創新的種子。
科技啟蒙：解碼工業物聯網的“智慧基因”
在“智造新視界”主題展廳，工程訓練中心的導師團隊帶領學生們開啟了一場特殊“旅程”。學生們直觀見證物聯網技術如何串聯起產品設計、生產、物流全鏈條——智能機器人精準抓取物料，AGV小車穿梭運輸，云端數據實時跳動。
產線探秘：見證柔性制造的“變形金剛”
在柔性制造示范區，工程師現場演示了通過云端指令實現產線“一鍵變形”的全過程：原本組裝玩具機器人的流水線，3分鐘內即完成程序重構，開始生產定制版智能水杯。學生們邊記錄邊討論，不少科技迷現場查詢“PLC控制系統”“MES制造執行系統”等專業名詞。
匠心傳承：鑄造金屬里的“科技密碼”
在銑床、車床、3D打印設備前，學生們化身“工程師”，親手制作個性化金屬書簽。從測量繪圖到編程加工，從熔煉金屬到澆鑄成型，傳統工藝與現代技術碰撞出璀璨火花。指導教師的安全示范與工藝講解，讓冰冷的機床有了人文溫度。
深化校企合作 共育創新后備軍
工程訓練中心主要負責人表示，這類研學活動搭建起基礎教育與高等教育的橋梁?？破栈貙⒊掷m開發“理論+實踐”的階梯式課程，讓青少年在“做中學”中培養工程思維。建華中學帶隊教師李敏則表示，希望未來能開展更多跨學段科技項目，讓學生們帶著問題來，帶著成果走。
此次活動不僅為學生打開認知新視界，更在青少年心中埋下“智造強國”的理想火種。隨著產學研協同育人機制的深化，更多“未來工程師”正在津門熱土上破土成長。
