近日，機械基礎系列課程教學團隊圍繞審核評估主題，深入開展了一系列教研活動，以高質量的教學效果和規范的教學流程迎接審核評估。
深入研習評估文件，筑牢迎評理論根基。全體教師專注投入到審核評估相關內容的學習中，并展開熱烈探討。此次研討不僅加深了教師們對評估標準的理解，更促使大家對課程發展路徑有了全新思考。教師團隊達成共識，將以審核評估為契機，圍繞精研教學文檔、深耕課堂質量以及巧妙融入思政元素等方面持續發力，全面推動教風學風建設工作。基礎教學部主任特別表示，課堂管理是提升教學質量的關鍵一環，教師要敢于嚴格管理課堂，確保學生的出勤率、抬頭率和前排就坐率，為教學效果提供堅實保障。同時，她鼓勵青年教師積極引入人工智能、虛擬仿真等前沿技術，為課程注入創新活力，助力課程邁向高質量發展新臺階。
聚焦青年教師成長，提升整體教學實力。教學團隊緊扣審核評估中對教師教學能力的要求，重點聚焦青年教師教學能力提升，全方位助力青年教師在講臺上站穩腳跟并逐步出彩。天理名師王曉菲在助力新教師上好第一課的活動中，從教學理念、方法和策略等多個維度分享了寶貴經驗。她建議青年教師要充分挖掘自身科研優勢，將學科前沿成果巧妙轉化為教學案例，實現科研與教學的深度融合，為培養卓越工程人才貢獻力量。
立足大綱推進改革，破解教學重難點問題。圍繞審核評估對課程質量和學生能力培養的要求，團隊教師就如何提升課程質量展開深入研討。大家一致明確，教師要依據課程教學目標靈活調整授課內容、優化教學方法和手段，切實提升學生學習成效。在考核環節，團隊深入探討了過程性評價體系的開展方式與制度制定，力求構建科學合理的評價機制。此外，針對如何通過項目式教學與AI技術融合應用，提升課程實用性和創新性，增強學生解決復雜工程問題的能力，大家各抒己見，積極探索有效的教學改革路徑。
機械工程學院機械基礎系列課程教學團隊將始終秉持“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”理念，持續聚焦機械基礎系列課程的質量提升與教學規范，全力以赴打造高質量本科教育支撐平臺，以昂揚斗志投身審核評估工作。
