日前，學(xué)校2025年“明德講堂”師德巡講系列活動(dòng)第十四講（總第161講）開講。集成電路科學(xué)與工程學(xué)院副教授秦娟以“三尺講臺(tái)上的育人實(shí)踐”為題，為青年教師作專題宣講。
秦娟結(jié)合多年教育教學(xué)的經(jīng)歷，闡述了課程思政從理念落實(shí)到育人實(shí)效的轉(zhuǎn)化路徑。一是“破局”——實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)灌輸”向“價(jià)值引領(lǐng)”轉(zhuǎn)型，即從聚焦知識(shí)傳遞的傳統(tǒng)“教教材”模式，向新時(shí)代思想政治教育融入教學(xué)全鏈條的“育人才”模式轉(zhuǎn)變。以《模擬電子技術(shù)》課程為例，展示了如何通過“三句半”等生動(dòng)形式，將技術(shù)原理與工匠精神、家國(guó)情懷融為一體，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值塑造的協(xié)同并進(jìn)。二是“創(chuàng)新”——探索課程思政的多元路徑。以《人工智能導(dǎo)論》《集成電路工藝》《信號(hào)與系統(tǒng)》等課程為例，展示了引入“科技倫理與社會(huì)責(zé)任”模塊、設(shè)計(jì)“從沙子到芯片”實(shí)踐項(xiàng)目、“感悟家國(guó)情懷”角色扮演等不同形式的課程思政教學(xué)。三是“賦能”——打造“課程——科研——實(shí)踐——文化”四位一體的育人體系。以課程教學(xué)為基石，以科研探索為引擎，以實(shí)踐應(yīng)用為橋梁，以文化浸潤(rùn)為紐帶，相互滲透、協(xié)同促進(jìn)，為教師職業(yè)發(fā)展全過程賦能，培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才。
青年教師紛紛表示，要將秦娟老師分享的理念和方法融入實(shí)踐教學(xué)，努力以師德之光點(diǎn)亮課堂，以思想之火照亮學(xué)生成長(zhǎng)之路，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。
