近日，機械工程學院組織召開構建“課程思政”教學研討會。
研討會上，與會教師針對力學、工程制圖、機械原理、機械設計等科目，針對構建“課程思政”體系展開深入討論。教學團隊對教學內容進行了系統梳理，深入挖掘了課程內的思政元素，確保社會主義核心價值觀、工匠精神等要素能夠自然融入日常教學之中；其次，結合不同課程的特性、思維方式和價值理念，設計實驗實訓、工程實踐等多元化教學手段，強化實踐教學的育人作用，激發學生的創新精神和實踐能力；最后，團隊在教學環節中設計融入師生互動和案例研討等教學手段，以彰顯教學方法的多樣性和突出學生的主體地位。同時，團隊亦重視師風學風的建設，致力于營造一個積極向上的學習氛圍，全面提升學生的思想政治素養、道德品質和科學文化素質。
本次研討活動進一步明確了新時代高等教育的核心任務——全員全過程全方位育人。機械基礎課程作為工科學生的基石課程，在傳授基礎理論知識的同時，更承載著塑造學生價值觀、引導思維方式的育人重任。機械基礎課程群教學團隊全體教師表示，將充分吸收研討會的成果，持續優化機械基礎課程思政體系的構建，努力將每一門課程打造成為知識與價值觀的傳播平臺，培養堪當民族復興重任的時代新人。
