為進一步深入開展教風學風大討論，強化班主任班導師在教風學風建設中的積極作用，結合當前教學課程、課堂效果、學生反饋以及日常安全防控教育等實際問題開展“教與學同頻，領與促共振”班主任班導師教風學風大討論活動。
會議圍繞“教風的德與術”與“學風的智與悟”展開討論，并形成教風學風建設是師生共建、需要同頻共振合力而為的共識。教風建設要重視“德與術”相統一，德為本術以專，要不斷提升自身的德行修為，加強行為世范的思想引領作用；同時不斷磨練教學本領和水平，不斷適應新時代大學生特點和需求，提升教書育人效果。教育教學課堂要注重師生的互動和反饋，即重視學生的學了什么，更要關注學生悟到了什么，強化教學的學與悟。
參會班主任班導師結合教學與所帶班級學風情況進行交流討論，集中就不同年級的求職心理、求職幫扶、課程集中、消化吸收、學風班風建設等共性問題進行匯報與討論，將通過教風學風大討論主題班會、班級小組研討等多種形式進一步找差距補短板，打造學風晴朗的班集體。
最后，學院黨委就安全隱患排查、宿舍安全管理、電信詐騙防范、意識形態工作做了進一步部署和要求，夯實基礎性工作質切實提高班主任班導師在班級建設、學風引領等方面的積極作用，助力教風學風高質量建設。
