為貫徹落實(shí)學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)年及學(xué)生工作專項(xiàng)團(tuán)隊(duì)相關(guān)要求，8月19日上午，“微風(fēng)習(xí)習(xí)”學(xué)風(fēng)建設(shè)團(tuán)隊(duì)組織召開學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)。各學(xué)院輔導(dǎo)員老師及團(tuán)隊(duì)相關(guān)人員參與會(huì)議。
此次分享會(huì)分為兩講，第一講南開大學(xué)文學(xué)院黨委副書記馬麗嬌老師分享的主題為《懂理論、重實(shí)踐——營造良好學(xué)風(fēng)》，她詳細(xì)闡釋了“什么是高校學(xué)風(fēng)”，并從理論與實(shí)踐兩個(gè)角度講解“如何加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)”；會(huì)議第二講由天津科技大學(xué)人工智能學(xué)院輔導(dǎo)員袁錕老師進(jìn)行《智能助力—?jiǎng)?chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)》的分享，結(jié)合“科技文化節(jié)”的智能特色、“實(shí)踐育人”的創(chuàng)新載體、“五型舍區(qū)”的全方位助力和“學(xué)霸講堂”的朋輩力量介紹創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法路徑。參會(huì)成員認(rèn)真聆聽并結(jié)合工作中實(shí)際遇到的問題與主講人進(jìn)行積極探討與交流。本次分享會(huì)為老師們搭建了相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，也為團(tuán)隊(duì)的下一步工作提供了有益的思考。
據(jù)悉，學(xué)校高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)及教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，“微風(fēng)習(xí)習(xí)”學(xué)風(fēng)建設(shè)工作團(tuán)隊(duì)自2019年3月成立以來，深入研究、廣泛調(diào)研、精心謀劃，制定學(xué)風(fēng)調(diào)查問卷、梳理經(jīng)典學(xué)風(fēng)活動(dòng)案例集，努力為學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)年的全面開展提供思路和數(shù)據(jù)支持。
