3月20日，學(xué)校本科課堂教學(xué)質(zhì)量提升專題講座在10號(hào)樓報(bào)告廳舉行。各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)、40歲以下青年教師和翻轉(zhuǎn)課堂教改項(xiàng)目負(fù)責(zé)人近200人參會(huì)。

會(huì)上，學(xué)堂在線副總裁潘守東作了題為《智慧教學(xué)助推“金課”建設(shè)》的專題報(bào)告。報(bào)告從2018年新時(shí)代全國(guó)高校本科教育工作會(huì)議和2019年全國(guó)高教處長(zhǎng)會(huì)議精神出發(fā)，深刻剖析了做好金課建設(shè)的迫切性和重要性。報(bào)告介紹了信息技術(shù)和教育深度融合金課的三種模式，即線上金課、線上線下混合金課、線下金課；闡釋了利用智慧教學(xué)工具雨課堂進(jìn)行翻轉(zhuǎn)教學(xué)的方式方法，并對(duì)其在課前、課中、課后等教學(xué)過(guò)程中的功能和操作進(jìn)行了詳細(xì)全面的演示。報(bào)告全程使用“雨課堂”教學(xué)工具，為與會(huì)教師上了生動(dòng)精彩又受益匪淺的一堂“金課”。

機(jī)械工程學(xué)院穆浩志老師作了題為《踐行課程改革開(kāi)展混合式教學(xué)體會(huì)》的報(bào)告。穆老師結(jié)合《工程制圖》課程五年來(lái)開(kāi)展混合式教學(xué)模式改革的實(shí)際，從“以學(xué)生為中心的混合式教學(xué)流程”、“課程教學(xué)實(shí)踐效果”與“獲得感和保障教學(xué)開(kāi)展的措施”三個(gè)方面向與會(huì)人員分享了利用在線課程資源和雨課堂等教學(xué)工具的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。