10月23日，《天津日報》報道我校社會發(fā)展學院老年學專業(yè)建設，培養(yǎng)養(yǎng)老專業(yè)人才，助力養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展。全文如下：
2013年6月 天津職業(yè)大學社會管理系老年服務與管理專業(yè)首批畢業(yè)生走上工作崗位
2021年8月 天津理工大學社會發(fā)展學院迎來首批68名老年學本科專業(yè)新生
2023年6月 全國首個養(yǎng)老本科專業(yè)畢業(yè)生走上養(yǎng)老服務崗位
2023年10月23日 全國智慧社區(qū)養(yǎng)老產(chǎn)教融合共同體成立大會在天津召開
今天是重陽節(jié)。日前，記者走進養(yǎng)老服務機構和設有養(yǎng)老相關專業(yè)的高校，探訪“青春守護夕陽紅”的暖心故事，傾聽各方的思考與期盼。有數(shù)據(jù)顯示，2022年年末，我國60歲及以上人口達到2.8億，人口老齡化程度持續(xù)加深。為應對養(yǎng)老事業(yè)的新需求與養(yǎng)老專業(yè)人才培養(yǎng)不充分的矛盾，津城多所高校逐步擴大養(yǎng)老相關專業(yè)在校生規(guī)模。養(yǎng)老服務行業(yè)逐漸成為年輕人就業(yè)的新選擇，更多年輕的專業(yè)人才進入，成為行業(yè)發(fā)展的重要力量。“青春養(yǎng)老人”帶來了科學的護理觀念和先進的運營理念，為老年人創(chuàng)造美好的晚年生活，同時也萌生出了養(yǎng)老行業(yè)的“隔代親”。
困境與前景
“想留住他們真的很難”
談及養(yǎng)老護理這一職業(yè)，許多人依然難以消除刻板印象──“照顧老人日常起居的事，誰家孩子專門去學這個？”“又苦又累，年輕人干這個有什么前途？”……
“事實上，這些印象早已過時。”我市康寧津園養(yǎng)老院副院長黎露露表示，隨著社會不斷發(fā)展，如今的養(yǎng)老服務已不再局限于日常看護、生活照料方面，而是擴展到對老年人身體、心理、社交和靈性等的全面關懷。年輕的、具有專業(yè)知識背景的養(yǎng)老從業(yè)者無疑是實現(xiàn)養(yǎng)老服務新內(nèi)涵的重要支撐隊伍。
鶴壽養(yǎng)老院院長張美萍說：“這些‘90后’帶來新的觀念和理念，注入新的活力，在專業(yè)能力、基礎護理、處理緊急突發(fā)事件等多方面幫助了我們，但想留住他們真的很難。”張美萍的話，反映當下養(yǎng)老服務行業(yè)人才困境。她認為，“從事養(yǎng)老服務行業(yè)的‘90后’既要承受來自家人的反對，也要面對被服務老人及家屬的質(zhì)疑，還有對自己未來前景的迷茫。社會對他們的認可度仍處于較低狀態(tài)，如何給他們足夠的肯定，營造他們施展才華的舞臺需要深思。”
“我能走到現(xiàn)在，是因為我決心用自己的青春維護老人晚年生活的尊嚴，希望通過我們工作人員的努力，打造老人依賴、家屬信賴、有愛又有溫度兼具特色與專業(yè)的養(yǎng)老服務，讓老人由‘養(yǎng)老’變‘享老’。”黎露露解釋，不同于一般意義上的養(yǎng)老護理員，她的工作內(nèi)容包括用藥指導、心理疏導、與家屬溝通等，這都需要熟練掌握系統(tǒng)的護理學、社會心理學、老年心理學等專業(yè)知識和技能，受教育程度偏低、僅能從事老人生活照料的從業(yè)人員很難勝任。
黎露露說，從業(yè)者是可以在工作中找到自身樂趣的，比如，看著老人老有所樂，便能體會到滿滿的成就感和價值感。
“我認為這是朝陽產(chǎn)業(yè)”
“社會工作（老年福祉與管理）主要開設社會工作導論、老年學概論、社會心理學、社會福利思想、社會保障概論、人類行為與社會環(huán)境、老年精神健康與管理、社會統(tǒng)計軟件、社會調(diào)查研究方法、人力資源管理等方面的專業(yè)課程，尤為注重理論學習與社會實踐相結合。”天津職業(yè)大學公共管理學院專業(yè)負責人馬頎介紹，“我們畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是民政、勞動和社會保障等政府部門，企事業(yè)單位、社會組織以及其他社會福利和公益團體等機構，從事老年機構管理與服務等。”
天津理工大學老年學系副主任程夢瑤介紹，以老年學專業(yè)為例，學生畢業(yè)后可以在民政、社會保障、衛(wèi)生健康、老齡辦等相關部門從事社會保障、老齡政策研究、老齡工作規(guī)劃與管理、健康促進等工作，也可應聘企事業(yè)單位，在老齡產(chǎn)業(yè)機構從事老年社會服務項目開發(fā)以及老年服務產(chǎn)業(yè)機構的運營、管理、咨詢與規(guī)劃、老年人能力評估、老年人才培訓等工作。“通過加強政產(chǎn)學研合作，我們學院致力于培養(yǎng)適應天津市老齡社會發(fā)展需求、能推動養(yǎng)老服務創(chuàng)新的本科人才。相信隨著時間推移，老年學專業(yè)的學科發(fā)展和畢業(yè)生的就業(yè)前景將日益廣闊。”程夢瑤說。
劉健彬是社會工作（老年福祉與管理）專業(yè)首屆畢業(yè)生之一，今年6月進入國壽（天津）養(yǎng)老養(yǎng)生投資有限公司工作，目前擔任生活服務部專員，主要負責為活力生活區(qū)長者提供日常生活服務，并配合開展各類文娛活動。
“在大學入學前，我就認為養(yǎng)老服務行業(yè)是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，有著廣闊的發(fā)展前景。平時與家里老人接觸時，我也體會到老人和孩子一樣需要關心與照顧。我認為能通過自己所學專業(yè)知識幫助到老人是非常有價值、有意義的事情。”劉健彬說，在校期間，他學到了中醫(yī)學、營養(yǎng)學、心理學等許多養(yǎng)老服務行業(yè)的專業(yè)知識，而且受益于天津職業(yè)大學與天津理工大學合作辦學，在學習理論知識的同時，還有學校的實操課程和校外實習等大量機會。理論與實際的結合，堅定了他畢業(yè)后扎根養(yǎng)老服務行業(yè)的決心。
這些青春養(yǎng)老人的故事
身份：養(yǎng)老護理員 人物：齊佳麗
她有一顆金子般的心
“我喜歡和老人在一起，他們都挺可愛的，和他們交談能學到很多書本上學不到的人生道理。”
“養(yǎng)老護理工作很辛苦，并不是誰都能干好的，不僅要有愛心和耐心，更要有一定的專業(yè)精神。”
今年24歲的齊佳麗是天津中海錦年養(yǎng)老中心醫(yī)護部樓層長，妥妥的“95后”。別看她年紀輕輕，已經(jīng)是名比較資深的養(yǎng)老護理員了。
“剛當照護師的時候，我主要負責照料老人的日常生活起居，比如居室消毒、衣物換洗、布置睡眠環(huán)境、翻身拍背、床上擦浴、處理大小便、穿脫衣、喂水喂飯等，有時也會組織老人一起做文娛活動。挺辛苦的，哭過好多次。”齊佳麗說。
“我曾經(jīng)照顧過一位患有認知障礙癥的老爺爺，他總喜歡把院里的物品搬回自己的房間，起初是花盆、抱枕、玩偶等物件，后來連桌子、椅子等大物件也會搬到屋里。眼看房間的東西越來越多，家屬很苦惱，怎么要他也不給。”齊佳麗分享起工作中的苦辣酸甜，滿臉洋溢著自豪，“但每次只要見到我，老爺爺就允許我隨便挑，我配合他開心地‘選禮物’。我告訴他我工作的地方?jīng)]有桌子，他就很大方地把從外邊撿回來的桌子送給我……”
“有時我工作累了，老爺爺會拿他的癢癢撓給我捶捶背，還會說‘我閨女太累了，辛苦了’。原來，他把我當成了他自己的孩子。”小齊說話時眼含熱淚。
趙奶奶今年85歲，是位外表樂觀開朗、內(nèi)心敏感的老太太，也是齊佳麗的忘年交。齊佳麗教會趙奶奶如何用手機拍照、發(fā)朋友圈，趙奶奶也經(jīng)常會在齊佳麗忙的時候“偷拍”，還會在齊佳麗遇到工作難題時幫她找原因、想辦法。“慢慢地，他們變成了我的家人。養(yǎng)老工作確實辛苦，除了護理照料老人的身體，還要顧及老人的心理，但只要用心呵護，用真誠相處，所有的辛苦都值得，都會化成幸福回報自己。”齊佳麗說。
“有委屈的時候。值夜班時，老人因為覺少很晚都不睡，拉著我數(shù)星星，真的挺困的；有時老人糊涂了，脾氣上來，也會打一下，罵幾句，我心里挺難受的。但他們老了、病了，控制不住自己，學會理解他們，一切就變得容易起來。看到老人因為我們的照顧，生活質(zhì)量得到提升，那些委屈就變得很渺小了。”齊佳麗說。
身份：護士 人物：寧寧
和老人相處更快樂
“張大爺，昨晚睡得怎么樣，有沒有不舒服呀？我給您量量血壓。”一大早，寧寧就背著醫(yī)療箱來到張大爺家，檢查老人的各項體征指標，陪老人聊天。
1999年出生的寧寧是清頤養(yǎng)老院的護士，她從畢業(yè)后就加入了養(yǎng)老服務的隊伍。在她看來，這個行業(yè)讓她從弱小變得強大，和老人相處使自己很快樂。
談及作為“90后”，為真正的“90后”養(yǎng)老，寧寧也有自己的成長經(jīng)歷。從最初的家人反對到因為年輕受到被服務老人家屬質(zhì)疑，到慢慢習慣，不斷提升自己的專業(yè)技能，得到大家的認可，一路走來很不容易。
“不同于在醫(yī)院護理病人，如果有你解決不了的問題，還有第二個護士幫你。但是在養(yǎng)老院，只能是我。”新冠疫情期間，由于人手不夠，她帶病連續(xù)工作了48個小時。由于工作原因，沒有趕上見逝去家人最后一面，至今都是自己的一大遺憾，但是為了更多老人的健康，她仍然選擇繼續(xù)堅守。
“每天我就盼著寧寧護士能過來看看我，陪我說說話，她身上那種年輕人的朝氣和活潑，讓我們老年人的心態(tài)也跟著年輕起來。”92歲的胡奶奶臉上掛著笑容說道。
身份：老年學專業(yè)學生 人物：萬星辰
看好養(yǎng)老服務新職業(yè)
“您能自己刷牙嗎？”“我說三樣東西，您來重復一遍啊……”天津理工大學社會發(fā)展學院老年學專業(yè)2021級學生萬星辰向記者展示暑假進行社會實踐時的老年人能力評估表樣表，“類似這樣，一邊詢問一邊在相應的項目上打出分數(shù)，要通過多個環(huán)節(jié)的測試完成老人能力評估。有時需要評估到非常詳細的地步，才知道老人適合哪個程度的照護方案。”
2020年，人社部向社會發(fā)布包括老年人能力評估師在內(nèi)的9個新職業(yè)，明確老年人能力評估師的定義和主要任務，這是我國自《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2015年版）》頒布以來發(fā)布的第三批新職業(yè)之一。
“我當初報考天津理工大學的老年學專業(yè)，就是看好其就業(yè)前景，這是一個多學科綜合性專業(yè)。通過兩年多的理論學習和實習實踐，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)老照護的每項服務都是從評估開始的，通過對老年人進行能力評估，以確定服務類型、照料護理等級和養(yǎng)老服務補貼領取資格，為老年人實施個性化養(yǎng)老服務。”萬星辰表示，為有需求的老年人提供活動能力、認知能力、精神狀態(tài)等健康狀況測量與評估，需要一定的專業(yè)基礎，而且這項工作被列為一種新職業(yè)，社會認同度、公信力相應提高。“這個職業(yè)的市場需求未來會更大。”萬星辰說，他對職業(yè)的未來充滿期待，也會努力學習、錘煉本領，在職業(yè)道路上實現(xiàn)自己的價值。
身份：創(chuàng)業(yè)者 人物：賈繼禹
創(chuàng)立養(yǎng)老社會組織
據(jù)相關統(tǒng)計，如今高校社工專業(yè)的學生未來在本領域就業(yè)、實現(xiàn)“專業(yè)對口”的僅為15%左右，其中從事老年社工崗位的學生比例更低。隨著人口老齡化逐漸加劇，養(yǎng)老護理行業(yè)和為老服務市場呈現(xiàn)出巨大的需求和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
天津理工大學社會工作專業(yè)2013屆本科畢業(yè)生賈繼禹在本科畢業(yè)、赴美攻讀碩士研究生后，于2018年回到家鄉(xiāng)天津，創(chuàng)立了天津童叟社會工作服務發(fā)展中心，如今已小有名氣。他告訴記者，5年來，其團隊從最初的3個人發(fā)展至目前近30個人，業(yè)務涵蓋養(yǎng)老服務多個領域。
“養(yǎng)老是個龐大的產(chǎn)業(yè)鏈。當時回來創(chuàng)業(yè)時，天津的專業(yè)社工機構還比較少，專業(yè)化、精細化程度也需提升，我們希望能為家鄉(xiāng)、為養(yǎng)老服務行業(yè)貢獻專業(yè)力量。”賈繼禹說，“我現(xiàn)在的團隊中有三分之二是社會工作專業(yè)、養(yǎng)老相關專業(yè)畢業(yè)的本科生或研究生，成員最開始是‘80后’‘90后’居多，到如今已吸引了不少‘95后’甚至‘00后’加入。”
賈繼禹表示：“現(xiàn)在仍有一些人對年輕人投身養(yǎng)老服務行業(yè)帶著不理解甚至偏見。我希望年輕人和中老年人一起來重新定義‘養(yǎng)老’，一方面讓老人找到屬于自己的晚年快樂生活方式；另一方面也想通過年輕人喜歡的方式，讓大家知道養(yǎng)老、了解養(yǎng)老，并投入到養(yǎng)老服務行業(yè)中來，通過不同代際的視角為行業(yè)注入新的靈感，走出各具特色的發(fā)展新道路。”
歷程
各方發(fā)力培養(yǎng)養(yǎng)老服務人才
■ 2010年 天津職業(yè)大學社會管理系老年服務與管理專業(yè)首次招生，學生在校學習科目包括基礎護理、康復護理、生活照料、老人營養(yǎng)與膳食、老人心理照護、中醫(yī)養(yǎng)生、按摩與保健、老年社會工作、養(yǎng)老機構經(jīng)營與管理，首批畢業(yè)生于2013年走上工作崗位。
■ 2019年9月 天津職業(yè)大學與天津理工大學聯(lián)合開辦的全國首個養(yǎng)老本科專業(yè)──社會工作（老年福祉與管理）專業(yè)開學，今年首批30名畢業(yè)生走上養(yǎng)老服務崗位。
■ 2021年8月 天津理工大學社會發(fā)展學院迎來首批68名老年學本科專業(yè)新生，該校成為華北地區(qū)唯一一家擁有老年學本科專業(yè)的高等院校。
■ 2023年5月 市民政局與天津理工大學揭牌養(yǎng)老人才共建基地，該基地定位于我市養(yǎng)老領域高級人才的培養(yǎng)，以提升養(yǎng)老服務從業(yè)人員的能力為目標，為我市培養(yǎng)一支高素質(zhì)、能滿足養(yǎng)老服務改革發(fā)展和養(yǎng)老服務體系建設的人才隊伍。
■ 2023年9月15日 江蘇在全國率先試點建立養(yǎng)老護理專業(yè)技術職稱體系，符合條件的養(yǎng)老護理人員可申請評定初、中、高級職稱。據(jù)介紹，此舉有助于暢通養(yǎng)老護理人員職業(yè)發(fā)展渠道，增強養(yǎng)老護理職業(yè)的社會認可度和獲得感，推動養(yǎng)老服務人才隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設，吸引更多專業(yè)人員加入養(yǎng)老護理行業(yè)。
■ 2023年10月23日 全國智慧社區(qū)養(yǎng)老產(chǎn)教融合共同體成立大會在天津召開， 由天津職業(yè)大學聯(lián)合天津津旅泊泰投資發(fā)展有限公司、天津醫(yī)科大學護理學院和醫(yī)學人文學院共同發(fā)起組建“全國智慧社區(qū)養(yǎng)老產(chǎn)教融合共同體”，共同體將打造區(qū)域聯(lián)動、政行企校協(xié)同、以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教的智慧社區(qū)養(yǎng)老產(chǎn)教融合新生態(tài)。
觀點
養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)如何聚才留才
談及為何要培養(yǎng)本科層面、讓年輕“90后”照顧年老“90后”的“青春養(yǎng)老人”，程夢瑤說：“我國老年人口比重持續(xù)增加，天津市已進入老齡化社會，與此同時，養(yǎng)老服務行業(yè)人才短缺問題日益凸顯。本科專業(yè)的加入對于完善老年教育學科體系、提高專業(yè)人才素質(zhì)具有重要意義，可以滿足新發(fā)展階段我市養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)布局需求，為千家萬戶的‘今天’和‘明天’儲備量質(zhì)齊升的復合型養(yǎng)老服務管理人才。”
“吸引更多青年人才尤其是高層次人才投身養(yǎng)老服務行業(yè)，除需強化生命教育、打破養(yǎng)老護理是伺候人的工作刻板印象外，也要社會營造支持性的環(huán)境，包括養(yǎng)老服務人才就業(yè)環(huán)境、社會地位、職業(yè)待遇等一系列問題。”程夢瑤表示，生命教育有助于年輕人珍惜大好韶華干事創(chuàng)業(yè)、多關心長輩和身邊老人，也會對自己人生規(guī)劃有所啟發(fā)。與此同時，許多“校外”工作必不可少──比如通過市場機制合理提升薪酬待遇，或通過政策引導，制定學費減免、崗位補貼等激勵政策，還需要加大宣傳力度、轉(zhuǎn)變社會觀念，使養(yǎng)老專業(yè)成為受人尊重、認可的職業(yè)，加上養(yǎng)老服務企業(yè)本身管理質(zhì)量和水平、行業(yè)品牌影響力等，這些都能促進年輕人進入、留在養(yǎng)老服務行業(yè)乃至更好地發(fā)展。
