10月24日，《中國教育報》、中國教育新聞網報道我校化學化工學院創新勞動教育課，課程涵蓋勞動實踐、藥理介紹、菜蔬分切、現場烹飪等理論與實踐內容，學生們體驗到農作物從農場到食堂，從采摘到烹飪一整套流程，對農作物的收獲方法、藥用價值、營養分析、烹飪技能有了全面了解，內容如下：
“這樣的勞動課太有意思了！”近日，天津理工大學化學化工學院一節有滋有味的勞動教育課讓學生直呼“過癮”。這堂課涵蓋勞動實踐、藥理介紹、菜蔬分切、現場烹飪等理論與實踐內容，學生們體驗到農作物從農場到食堂，從采摘到烹飪一整套流程，對農作物的收獲方法、藥用價值、營養分析、烹飪技能有了全面了解。
課程的第一階段在學校“明理農場”進行，農場負責人向學生們介紹了各類時令農作物名稱，現場演示了農作物采摘方法。黃瓜架、辣椒秧之間，蘿卜地、紅薯田里，學生們分小組忙碌著，雙手沾滿泥土，臉上笑容盈盈。
“冬吃蘿卜夏吃姜，有病不用開藥方。古人為什么會有這樣的結論？蘿卜是藥食同源之物，能提高巨噬細胞活力，它的醇提取物有抗病毒作用，水浸劑對多種皮膚真菌有抑制作用。”第二階段移步學生食堂，化學化工學院李彩文老師拿著學生們從農場采摘的蘿卜介紹著，隨后又拎起一串辣椒講起了專業知識：“辣椒素和二氫辣椒素能抑制血小板凝聚因子的活性，減少血小板凝集，防止血栓形成，從而降低心血管疾病風險。”
在食堂大廳里，學生們把廚師張杰圍在中間。張師傅為大家演示了切菜的完整動作，右手握刀，左手握拳，中指食指頂刀，張師傅刀功嫻熟，動作行云流水，胡蘿卜、白蘿卜在他手中瞬間就變成細絲和菜丁，引得學生們紛紛鼓掌。“學生們體驗了擇菜、洗菜、切菜、炒菜的過程，不僅學到了烹飪技能，也體會到了勞動的辛苦。”張杰說。
“這是我上過的最有意思的勞動課了，自己動手從農田采摘再到食堂加工烹飪把農作物做成菜品，我們學到了專業知識，感悟勞動精神，還品味到勞動的辛苦與樂趣，以后我會更加珍惜勞動果實。”課后，2022級本科生邢佳帆說。
據了解，天津理工大學高度重視勞動教育，建立了全方位的勞動教育體系，努力讓勞動課程做到接地氣、有生氣。學校還將進一步挖掘勞動教育潛力，發揮各學科專業特色，推動專業教育與勞動教育深度融合，提升勞動教育課程育人成效。
