“從今天開始，你們就要牢牢地記住黨員的義務與使命，在心里不要忘記此時此刻的心境，永葆初心……”6月25日晚，天津理工大學材料科學與工程學院51名學生宣誓成為預備黨員，他們莊嚴地佩戴上黨徽，觀看了學院獨立排演、錄制的黨史情景劇，并第一次以黨員的身份聆聽了學院黨委書記馬紅健的黨課——《我入黨了》。
多年來，天津理工大學材料科學與工程學院將黨建工作作為學院各項工作的統領，黨建工作與事業發展深度融合，取得了豐碩的成果。2018年12月，學院入選首批全國黨建工作標桿院系培育創建單位，是本市唯一入選市屬高校院系；今年，又成為教育部“三全育人”綜合改革試點院系，是全國同時參與兩個項目建設的11個高校院系之一。
談到學院的黨建工作，馬紅健深有感觸地說：“對于高?；鶎狱h建工作，我們要有使命感、責任感，抓好每一個細節，有水流到頭的決心和信心。我們是做教育的，是要為社會主義培養建設者和接班人的，我們做的事決定著未來國家一批人才的政治方向，甚至是國家的前途命運，不能含糊?！?/p>
“只有離學生更近一點，才能了解學生思想發展需求”
為了更貼近學生，更好地發揮好黨支部的作用，學院開創性地調整了基層黨組織的設置，為5個專業分別設置了教工黨支部和學生黨支部，而5個學生黨支部的書記均由青年黨員教師擔任。
與學生的“親密接觸”讓青年教師們在學生黨員中發掘了不少了“科研苗子”。材料科學與工程專業學生黨支部書記張欣在與學生的接觸中發現學生黨員李俊對科技創新項目很感興趣，就把他吸納進項目組，與其他幾位學生一起進行“低成本Cu-Al-Ni基高溫記憶合金的結構與性能研究”，該項目獲得了天津理工大學學生科技基金項目特等獎。這打開了李俊科研的大門，畢業后，他考取了天津大學材料科學與工程專業研究生繼續深造。
與其他學院不同的是，學生入黨積極分子的培養工作也都落在教工黨支部的青年教師身上。馬紅健介紹：“以前學生入黨積極分子都是由學生黨員負責，但學生黨員一般是大四的學生，他們面臨畢業離校，很難完整完成一個周期的培養工作。所以，我們創新性地把這份工作教給黨員教師。”
擔任培養工作的黨員教師都是通過推薦和自薦選拔出來的?！皩⑺颊ぷ魅谌雽I教學，這是與以往不同的體驗。”馬玉春副教授走上教師崗位已經26年了，一直教授材料科學與工程專業的材料性能學和表面工程學等專業課程，通過培養工作，她有機會更深入地接觸、了解學生。她對記者說：“很多學生學習缺少明確的方向，特別是低年級學生，我努力從思想上引導他們如何更有意義地度過大學生活。同時，了解學生的需求也促進了我專業課的教學?！?/p>
“做好學生的思想工作，是學院黨委的第一要務”
為了更廣泛地發揮黨支部作用，以黨建帶動團建，學院每學期組織3-4場“精品團課”，打造“分享會”團課模式，將育人貫穿于共青團工作中，以“材聚天理 料寫春秋”為符號形成特色鮮明、具有情感共識的學院精神文化品牌。在十余場“愛滿津城 志愿青春”“講好青春故事”等主題分享會中，邀請科研先鋒、退伍大學生、新疆支教學生、“天津好人”學生、全運會志愿者等分享自己的強國夢、科技夢、報國夢，與學生產生思想上的共鳴。
每個黨支部也各展其能，發揮各自優勢，為學生樹立理想信念。材料成型與控制工程專業學生黨支部定期請優秀學生黨員為低年級學生分享學習經驗，發揮學生黨員朋輩輔導作用，幫助學生樹立理想信念，明確發展方向。
每年，學院還會承辦全校黨史情景劇大賽，去年以江姐的故事為主要內容的《繡紅旗》和今年以方志敏烈士為原型的《可愛的中國》都獲得了比賽的冠軍。學院還將表演錄制成視頻，讓全體師生觀看。
“不斷充實培養隊伍，每位教師都是思政工作一份子”
每個月，準備教工黨支部的黨日活動都是學院里的大事兒。為了讓黨日活動更有意義，黨員教師根據平時搜集到的學生需求 “點對點”地準備活動內容。從面向低年級學生的專業指導到結合科技項目的創新創業宣講會；從針對考研學生的擇校、復習指導講座到邀請優秀畢業生與在校生進行座談……力求每次黨日活動都有實效。學院各專業很多非黨員教師也受到感染，共同參與其中。“教工黨支部的黨日活動成為了‘三全育人’的有力抓手和重要平臺?！瘪R紅健說。
除此之外，每位教師黨員還擔任20名學生的思政導師，學生在遇到問題時，除了求助于班主任、輔導員、專業教師外，還可以與思政導師交流。學院形成了一支全面有力的專兼職思政工作隊伍。
2017年開始，一大批新輔導員充實進輔導員隊伍，為了讓年輕輔導員快速成長起來，由書記馬紅健領銜的“老馬工作室”成立了。馬紅健與輔導員們一起交流學生培養辦法，傳授談話技巧……“沒有不好的學生，只有需要幫助的學生”“教育無時不在，無處不在”等“老馬”理念成為大家的共識。
為了讓大家工作更有抓手，馬紅健用幾年的時間繪制了《學院學生工作脈絡圖》，這份包含學生黨建、學風建設、教風建設等9大塊工作、百余項條目的規范打印出來有2米多長，被大家稱為“學生工作的清明上河圖”。2017年，她制作了《大學生發展黨員工作流程規范》，這都成了學院黨建工作的“白皮書”。
